網絡發展到現今，教育行業的網絡的應用已經獲得了長足的發展。隨著網絡應用的深入，寬帶接入互聯網顯現了很多亟待解決的管理問題。校園網迫切需要對于上網用戶進行必要的管理。

    燕山大學源于哈爾濱工業大學，始建于1920年。2009年，工信部、國家國防科工局和河北省共建燕山大學。學校占地面積4000畝，建筑面積100萬平方米。現有普通高等教育在校生39000人。隨著上網用戶數量的增加，燕山大學校園網早已不再是一個小的局域網，而更象是一個區網甚至于市級網的級別。同時燕山大學校園網建設中還有其自身的特點：

    1.隨著燕山大學校園網的發展、網絡接入帶寬越來越大，千兆接入已經成為常態，多千兆或是萬兆接入也更多的被使用。

    2.面向的用戶相對單一化，集中化，大部分是在校大學生上網時段集中，校園網高峰時對于網絡設備的要求很高，特別是入網認證方面。

    3.學校管理部門應國家安全部門的有關要求，也要對于學生的上網行為，即要保證應用，又要進行必要的管理，防止非法、反動、不健康等言論內容的傳播，所以只能疏堵結合。因此很多高校提出了對入網認證，上網行為管理，日志記錄，收費等更高的具體需求。

    針對目前燕山大學在網絡建設中對于新認證計費系統的需求，Dr.COM采用自主研發，擁護自主知識產權的Dr.COM2166寬帶認證計費系統，為燕山大學的校園網建設搭建一套包括用戶接入、認證、計費及用戶管理的可運營綜合平套。

    方案特點：

    1.高性能

    作為校園網用戶，由于萬兆網絡、雙千兆接入、IPv6等新技術的應用，并具有用戶量大、業務眾多、數據流量巨大等特點，往往要求認證計費系統必須具有非常高的性能。Dr.COM2166在設計中充分考慮到性能上的要求，無論是IPv4、IPv6、鏈路聚合、萬兆，均能輕松的予以接入、管理及控制。

    2.管理上的優勢

    易于部署性和靈活性、開放性的優勢是燕山大學購買的一個主要因素。隨著網絡技術的發展，C/S已無法完全滿足燕山大學的需要，而且靜態網頁也無法提供充分的交互功能，動態信息發布相對較困難。這樣，B/S（Browser/Server）模式開始大量應用。B/S結構體系多了Web服務器，用戶使用Web瀏覽器訪問Web頁，通過Web頁上顯示的表格與數據庫進行交互操作。從數據庫獲取的信息能以文本、圖像、表格或多媒體對象的形式在Web頁上展現。

    由此可見B/S能夠幫助運營部門節約更多的管理時間和成本，能夠帶來更多的方便性和可管理性，甚至可以在手機上進行管理，而采用C/S架構的產品完全不能滿足用戶的需求。

    Dr.COM2166基于用戶的策略易于設置和維護，允許復制、繼承或編輯策略定義，以簡化管理工作。每當需要基于現有策略創建新策略時，管理員都可復用現有設置，包括：動態的驗證策略；角色定義；角色設置及資源授權策略等，例如，與同一個角色相關聯的多組資源以及可輕松添加到現有資源組中的其他角色等。

    Dr.COM將發揮多年來在校園網寬帶計費及用戶管理方面的專業和經驗積累的優勢，為高校的校園網建設提供功能完善、可靠和高性適合高校的校園網建設的寬帶接入管理計費解決方案。充分滿足學校對新系統的要求，并將歷次項目積累的經驗及產品功能無保留的應用到高校的校園網建設，力求打造校園計費系統的第一品牌。